Procesos de la memoria - Archivos

La revolución que ha supuesto internet en nuestra vida es innegable. No vamos a detenernos a analizar y exponer los pros y los contras en los diferentes aspectos afectados, pero sí en el que nos interesa especialmente y al que está dedicado este blog: la Memoria.

¿Nos hemos detenido un momento a pensar de qué forma influye internet en la Memoria, si es ventajoso o perjudicial?. Seguramente no.

Alguna de las formas que hemos visto y seguiremos viendo en este blog es que un sistema reconocido para fijar la memoria es la repetición, pero con internet esto no lo hacemos, es decir no buscas el nombre de un premio nobel de Ciencias para un trabajo de clase y te lo repites una y otra vez hasta que se te quede fijado en la memoria.

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Aunque la principal característica de una historia es su continuidad temporal, la narración de una historia presupone la existencia de límites temporales en que el suceso está temporalmente acotado, pero ¿cuáles son los factores que determinan el establecimiento de esos límites en el continuo de una historia?.

Para resolver este problema lo más apropiado parece preguntar a los individuos dónde ponen los límites de los sucesos o episodios.

Se han realizado diversos estudios en los que se presenta a los participantes una película (entre 2 y 5 minutos) y se les da un pulsador para que indiquen dónde creen que finaliza un episodio y comienza el siguiente.

Al principio es importante no dar muchas pistas sobre qué se entiende por suceso o episodio, dando la máxima libertad y así obtener la información más fiable posible de la segmentación que realizan espontáneamente los sujetos.

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La narración de una historia

Cuando vamos a narrar una historia, la recordamos y construimos basándonos en la articulación de una serie de episodios en función de cinco dimensiones o dominios básicos de información, como son:

  • su ubicación espacial,
  • su ubicación temporal,
  • las relaciones causales entre los episodios,
  • sus protagonistas y
  • las motivaciones o metas de los protagonistas.

Así, captando información de estas cinco dimensiones vamos elaborando una historia que presenta una secuencia de situaciones.

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Conocer nuestra memoria inmediata

Podemos “medir” nuestra memoria de dos maneras: la memoria inmediata (hechos o datos muy recientes) y la memoria retardada (recordar hechos o datos más lejanos en el tiempo)

El factor de memoria complementa otras capacidades (como la verbal, la numérica, etc) de forma que su desarrollo o su defecto tiene consecuencias positivas o negativas en las mismas.

Esta capacidad se muestra cada vez más útil en tareas que requieren recordar muchos datos y mantenerlos durante gran parte del tiempo.

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Cómo recuperamos las historias

Seguro que lo que te voy a contar aquí te suena y has vivido algo semejante. Te vamos a explicar cómo funciona la memoria.

Además de las estrategias de recuperación caracterizadas por las “iteraciones concéntricas” (lo podemos llamar “tirar del hilo”) de las que hemos hablado en un artículo anterior, existen otras estrategias deliberadas de recuperación de historias, entre las que se encuentra una de las que con más frecuencia se pone en marcha en el funcionamiento normal de un individuo.

La diferencia principal con la anterior (iteraciones concéntricas) es que la dimensión principal sobre la que gira, es el flujo temporal de los acontecimientos, es decir, que la forma más habitual de recuperación en este caso es que los acontecimientos están necesariamente ordenados en una secuencia.

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